las escuelas hermanas

La ESAC se fundó siguiendo el modelo y la experiencia de las grandes escuelas de circo de la época: el Centre national des arts du cirque de Châlons-en-Champagne, la Ecole nationale de cirque de Montréal y el National Center for Circus Arts. Fue una de las primeras en integrarse en el sistema de Bolonia y en otorgar un título de grado en artes del circo.

Desde 2003, la oferta de formación no ha dejado de crecer. Annie Fratellini había abierto un nuevo camino al crear la Académie en 1974 y al desplazar el sentido de la transmisión de la familia a la escuela. Pero, ¿quién iba a pensar que 40 años después las artes del circo se incluirían en los programas universitarios? En la actualidad, el mapa de Europa atestigua un aumento exponencial del número de instituciones recreativas, preparatorias y de enseñanza superior relacionadas con el circo.

Los aficionados y los estudiantes de circo se movilizan rápidamente. Participar en convenciones, asistir a presentaciones de una u otra promoción; en definitiva, reducir las distancias y revivir la tradición del nomadismo. Debido a la gran movilidad de sus profesionales, profesores y estudiantes, las escuelas se ven intrínsecamente vinculadas.  Aunque el circo se extiende hasta los confines de la tierra, su comunidad sigue siendo pequeña.

El trabajo en red de las escuelas se convirtió rápidamente en un elemento indiscutible. Por tanto, incluso antes de su reconocimiento oficial, la ESAC participó con el CNAC y el National Center for Circus Arts en la creación de la FEDEC, la Federación Europea de Escuelas de Circo, en 1998.

Hoy en día, la FEDEC es una red europea e internacional de cerca de 70 miembros (2/3 de escuelas y educación de circo secundarias, profesionales y superiores, así como 1/3 de organizaciones de información, investigación y defensa de las artes circenses) repartidos en unos 20 países de Europa y más allá.

Desde su reconocimiento en 2003, la ESAC se ajusta al espíritu del llamado decreto de Bolonia (2004), que propugna la armonización europea de los títulos y la movilidad de los estudiantes en el espacio europeo. Al describir los componentes de los estudios y garantizar así la transparencia del sistema de enseñanza superior de la Comunidad Francesa, el título pretende facilitar no solo el reconocimiento académico, entre instituciones de distintos países, sino también el reconocimiento profesional, dentro del espacio europeo del empleo.

Para ampliar su acción a nivel internacional, la ESAC cuenta con la carta Erasmus+ desde noviembre de 2018. El equipo internacional está desarrollando actualmente una estrategia de movilidad internacional.

¿Más información?

Póngase en contacto con el equipo internacional: Thaïs César – thais.cesar@esac.be o +32 2 526 79 02.

Declaración sobre la estrategia Erasmus para el periodo 2021-2022

La Escuela Superior de Artes de Circo (ESAC) adoptó la Carta Universitaria Erasmus para su entrada en vigor a partir del curso 2018-2019. Es miembro de la Federación Europea de Escuelas Profesionales de Circo (FEDEC) desde su creación y ya ha establecido una sólida asociación internacional (especialmente con el Centre national des arts du cirque de Châlons-en-Champagne, la Ecole nationale de cirque de Montréal y el National Center for Circus Arts) que podrá consolidarse con la adopción de la carta Erasmus.

En este sentido, la FEDEC es portadora del proyecto europeo INTENTS, cuyo objetivo es definir y reconocer la profesión de profesor de artes circenses, proponer formación continua y ofrecer las herramientas pedagógicas innovadoras en este ámbito. Dado que la elegibilidad de la ESAC está condicionada por su adhesión a la carta Erasmus+, es evidente que la posibilidad de crear proyectos conjuntos, de cara al futuro, ya sean realizados por la FEDEC o por la ESAC, requiere esta actualización.

La adopción de la carta tiene como objetivo compartir las buenas prácticas entre los participantes, con el fin de aumentar la calidad de la pedagogía aplicada. Así, en una primera fase, la ESAC pondrá en marcha el desarrollo de la movilidad del personal (misiones de formación y de enseñanza) para permitir el desarrollo de asociaciones internacionales en el sector del circo y, de forma más general, la influencia en los estudiantes de todos los beneficios (en particular, la confrontación con nuevas técnicas, la apertura de nuevas perspectivas y la creación de nuevos contactos, el desarrollo de nuevas redes institucionales y relacionales) derivados de estos intercambios académicos internacionales.

La ESAC se adhiere a los objetivos del Programa de Aprendizaje Permanente y está aplicando una política de intercambios internacionales que, a largo plazo, también estará activa para los estudiantes en el contexto de la movilidad de prácticas (especialmente para los jóvenes graduados). El fomento de la internacionalización ha sido una de las prioridades de la ESAC desde su creación.

En la ESAC, la modularización de los cursos, el uso de los créditos ECTS, la presencia de muchas nacionalidades entre los estudiantes y el personal académico son algunos de los elementos que demuestran el interés y la determinación de participar activamente en la construcción y ampliación de la Unión Europea. Sensibilizar a los estudiantes sobre las diferencias culturales y la importancia de las lenguas extranjeras mejora su capacidad de adaptación a los retos del mercado laboral, especialmente en el sector del circo, que es internacional por definición y está estrechamente relacionado con una dimensión intercultural.

Para dar visibilidad a las oportunidades que ofrece el programa Erasmus, se propondrán diversas actividades: actividades socioculturales, sesiones informativas, intercambios de experiencias, tablones de anuncios dedicados a las relaciones internacionales. El sitio web (en francés, inglés y español) ya contiene información útil e incluirá la Carta Erasmus y la Declaración de estrategia.

Un coordinador institucional (el responsable del Equipo de Relaciones Internacionales de Educación y Formación de la Cocof – CRIEF), junto con el coordinador de ubicación, garantiza la gestión global de la movilidad tanto de los estudiantes como del personal (docente, administrativo y técnico) en colaboración y consulta con los profesores. Todos estos actores se encargan de desarrollar redes de socios que se utilizan en función de las necesidades y proyectos locales.

Para garantizar la calidad de las actividades de movilidad, la ESAC:

• aplica el sistema ECTS en todas las secciones;
• actualiza periódicamente la formación académica para responder mejor a las exigencias del mundo laboral;
• actualiza periódicamente el sitio web.

Para sus empleados, la ESAC:

• organiza sesiones informativas;
• proporciona asistencia práctica (viaje, alojamiento, programa, apoyo administrativo);
• proporciona apoyo institucional a la solicitud y permanece disponible antes, durante y después de la movilidad;
• proporciona un presupuesto suplementario (si los medios financieros lo permiten) si las becas Erasmus son insuficientes;
• difunde las experiencias de movilidad en reuniones de trabajo.

Para el personal entrante, la ESAC:

• proporciona información a través del sitio web;
• acoge al miembro del personal a su llegada para ayudarle a integrarse en la cultura local (visita a la escuela, encuentro con otros estudiantes o miembros del personal, presentación de la oferta de cursos, observación de las clases);
• ayuda a encontrar un alojamiento adecuado o, si es necesario, facilita el acceso a una habitación de acogida reservada para el personal que se desplaza;
• organiza actividades socioculturales;
• ofrece la oportunidad de mejorar los conocimientos lingüísticos.

La ESAC cumple con el «Compromiso de Calidad» del programa Erasmus. Para todos los estudiantes que deseen realizar un periodo de prácticas de movilidad optativo, la Escuela ofrece una preparación pedagógica, cultural, jurídica, administrativa y personal y considera la necesidad de una preparación lingüística. Todos estos pasos permiten adaptar la movilidad al itinerario de aprendizaje del alumno.

La ESAC, la institución de acogida y los estudiantes o jóvenes graduados estarán vinculados por un contrato de prácticas. Este contrato define los objetivos de la movilidad y las obligaciones de las partes. Indica claramente la duración y el programa de las prácticas, la financiación, los plazos de pago, el seguimiento y la supervisión del proyecto. También incluye un programa detallado de actividades, seguimiento, evaluación y validación de competencias.

La calidad de las prácticas está garantizada por la designación de una persona de referencia en el país de acogida y en el país de envío para que el estudiante se integre lo mejor posible en su nuevo entorno y para garantizar un seguimiento administrativo o pedagógico. Estas personas estarán en el entorno inmediato del alumno y se comunicarán entre sí de forma constante.

Por último, la ESAC prevé una evaluación continua y puntual (ocasionalmente con reuniones de trabajo específicas, o contactos con la red FEDEC en particular) de su campo de acción internacional, con el fin de actualizar en todo momento las posibilidades de movilidad ofrecidas y la demanda observada en la escena local o internacional.